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      2022秋季學期開始使用新教材

      2022-05-29 08:19:44文/董玉瑩

      近期,人教版小學數學教材插圖受到社會廣泛關注,教育部高度重視,經研究決定:

      2022秋季學期開始使用新教材

      教育部要求全面排查全國中小學教材

      一、責成人民教育出版社立即整改,重新組織專業力量繪制教材插圖,確保2022年秋季學期開始使用新教材。教育部將組織專家團隊進行嚴格審核把關。

      二、教育部立即部署對全國中小學教材進行全面排查,重點是教材內容、插圖等,發現問題立即整改,確保教材堅持正確政治方向和價值導向,弘揚中華優秀文化,符合大眾審美習慣。

      三、暢通中小學教材問題快速反映通道,歡迎社會各界隨時提出意見建議,教育部將認真研判、及時處理。

      中小學教材的地位

      1、從教育的普及性、全民性的角度來講,教材的地位和作用越來越重要。

      在由精英教育轉向大眾教育的時代背景下,學校更需要一套標準、規范、目標、要求。教育更強調科學、規范,而不是藝術、自由。為此,教材就成了學校教育的中心了,成了保證學?;窘逃|量的“依靠”和“憑借”。

      2、從教學活動的運行機制來看,作為一種教育途徑,教學比其他途徑在系統傳授知識、技能以及培養學科學習能力上有著無可比擬的優越性,這種優勢,依靠的主要是教材。

      教材是教師執教的依據,也是學生學習的依據。赫爾巴特早就注意到了,在教學中總是有一個第三者的東西為師生同時專心注意的。這個橫亙于師生之間的“第三者”,使得我們在教學之中無論多么努力,都不可能真正做到以學生為本,也不可能真正做到以教師為中心。

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